El 2010 se presenta como un año lleno de retos para toda la humanidad y sobre todo para Venezuela. Lo poco creíble, lo que se advertía como imposible y que ya muchos países habían anunciado, se vuelve una compleja realidad para los venezolanos, quienes solíamos tener electricidad en abundancia. La crisis energética trae consigo una serie de factores, que hay que estudiar con detalle, para llegar a entender el por qué de la falta de energía eléctrica; para esto se deben conocer las causas de la falta de agua, que en definitiva genera un serie de carencias que se presentan como una reacción en cadena; pues agua es sinónimo de vida.
Es por esto, que sin el vital líquido se hace imposible la existencia y aún más la obtención de materias primas y de electricidad. Muchos expertos refieren la relación directa existente entre el fenómeno El Niño y la sequía; por lo que estamos obligados a tomar y a adaptarnos a una serie de medidas, entre ellas el racionamiento, como una garantía de energía suficiente y necesaria a la población venezolana.
Otros expertos, por su parte, consideran que la crisis energética se debe a la mala gestión en cuanto a la demanda cada vez más creciente de electricidad, el mal funcionamiento de las plantas generadoras, entre otros. De lo que no cabe duda es la responsabilidad directa que tenemos cada uno de habitantes de este país y del mundo, pues la responsabilidad es compartida, y no hay que dejárselo todo al Estado, por lo tanto tenemos que APAGAR, DESENCHUFAR todo lo que sea necesario, si queremos preservar nuestra espacie, otras especies y dejarle la mejor herencia a las generaciones futuras, claro está: si logramos superar esta crisis, pues nos estamos avecinando a una auto extinción.
Lcda. Rosmira Sánchez
Hola Rosmira y tambien a todos en tu equipo, primeramente me gusta mucho tu blog, y el mensaje de apagalo: educar para el ahorro esta bien definido y claro. Excelente!!
ResponderEliminarAhora con respecto al video Ciencias de la Educación, es bien importante resaltar como uds. bien lo expresan que en estos tiempos de cambios: tecnologicos, naturales, educativos, en fin en todos los ambitos,la tecnologia siempre ha estado presente sobre todo para dar auge y propiciar el cambio en todos los aspectos en que nos desenvolvemos. La didactica hay que llevarla de una manera responsable en esta nueva gestacion educativa, pues ya el estudiante deja de tener un papael pasivo para colocarse en un rol activo dentro de su propio proceso de enseñanza/aprendizaje, por lo que una didactica de cambio abre:
nuevos horizontes en el proceso enseñanza/aprendizaje, nuevos escenarios originados por los cambios, nuevas urgencias a la enseñanza/aprendizaje, nuevas tematicas para enmseñar y aprender y hasta nuevas teorias y modelos de enseñanza, entre otros muchos aspectos.; por lo cual la didactica constituye eje central entre los actores del proceso educativo, y el curriculum es su base principal. Asi que chicos nos queda una via para enfocarnos en esta marivillosa innovacion educativa: "Investigar" que es camino para la Innovación y los nuevos campos para la didactica.
Reflexion hecha con apoyo al recurso multimedia de las compañeras de la maestria y con el libro Didactica del siglo XXI.
Hoy día, cuando se habla de nuevas formas de aprender debemos preguntarnos si se trata de cambios e innovaciones en términos de los procesos cognitivos del individuo o de nuevos procedimientos, metodologías y modelos para promover el aprendizaje, aprovechando para ello diversos recursos y estrategias a nuestro alcance, en especial la introducción de la telemática en la educación ha venido a ampliar y acelerar el manejo e intercambio de información y de comunicación.
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